Rubel PAI 11 - Alur Belajar Bab 9

Prinsip Ekonomi dalam Islam

✍🏽RINGKASAN MATERI

Pernah nggak kamu mikir, “Gimana sih caranya cari uang tapi tetap berkah dan sesuai syariat?” atau “Apa bedanya sih bank syariah dan bank biasa?” Nah, kamu ada di bab yang tepat! 🧾💸

Islam bukan cuma ngatur soal ibadah, tapi juga soal ekonomi. Mulai dari jual beli, utang piutang, sampai perbankan dan asuransi. Jadi, ekonomi Islam tuh bukan soal uang doang, tapi soal keberkahan, kejujuran, dan keadilan. Penasaran? Yuk kita bahas bareng! 😉

🎯 Highlight Materi Bab 9

🛍️ Prinsip jual beli yang halal dan berkah
📉 Bahaya riba dan larangannya dalam Islam
🤝 Utang piutang, sewa menyewa (ijarah), dan kerja sama (syirkah)
🏦 Perbedaan bank syariah dan bank konvensional
🛡️ Asuransi syariah sebagai bentuk tolong menolong
💡 Cara hidup berkah lewat sistem ekonomi Islam

❗ Kenapa Materi Ini Penting Banget Buat Kamu?

🔥 Karena kamu hidup di dunia nyata, yang penuh transaksi dan tawaran gaya hidup.

✅ Ekonomi Islam ngajarin kamu cari uang dengan cara halal, adil, dan berkah
✅ Bikin kamu lebih percaya diri di dunia kerja dan bisnis
✅ Jadi bekal penting kalau kamu someday buka usaha, kerja di bank syariah, atau masuk jurusan Ekonomi Islam
✅ Bantu kamu terhindar dari riba, tipu-tipu, dan sistem yang merugikan
✅ Bikin kamu makin paham bahwa Islam tuh sangat relevan dan solutif!

💡STRATEGI BELAJAR

1️⃣ Muhasabah

MENJAWAB PERTANYAAN PEMANTIK

Mari kita mulai dari diri sendiri dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.

Kalau kamu punya satu 'barang' super berharga yang nggak boleh hilang atau rusak, apa itu?
Gimana caramu menjaga barang itu? (Bisa benda, bisa juga hal abstrak seperti kepercayaan, kesehatan, dll)
Bagaimana sih perlakuan yang kamu berikan kepada 'barang' itu? Jelasin dong.
Jika ada teman atau saudaramu ingin meminjam 'barang' itu, apa yang akan kamu lakukan? Cerita dong.

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Biar langsung klik! Kita semua punya sesuatu yang berharga. Nah, Islam juga punya 'daftar' hal super penting yang wajib dijaga demi kebaikan kita semua. Dari sini kita mulai petualangannya🥳.

2️⃣ Observasi

AYO BERKOLABORASI

Kini kalian sampai pada bagian ke 2️⃣dalam strategi belajar ini, yakni Observasi🔎. Pada bagian ini kalian akan dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil, tujuannya adalah membangun kesiapan dalam bekerjasama dengan orang lain💪. Yuk, kita mulai membentuk kelompok dengan didampingi guru pengajar🧑‍🏫. Silakan duduk bersama dengan kelompok kalian masing-masing.

APA YANG HARUS DILAKUKAN DI DALAM KELOMPOK?

Setelah kalian bersama dengan kelompok masing-masing, lakukan beberapa langkah berikut secara berurutan ya ...

Tunjuklah satu orang di dalam kelompok untuk menjadi koordinator kelompok☝️
Tunjuk pula teman kalian lainnya untuk berperan sebagai: 1️⃣sekretaris, 2️⃣presenter dan 3️⃣dokumentasi serta peran lain yang kalian anggap penting
Pastikan semua anggota di dalam kelompok memiliki peran masing-masing, tidak ada yang nganggur ya😆

MISI OBSERVASI: JELAJAH MINI SEKOLAH

Bersama dengan anggota kelompok masing-masing, kalian akan melakukan observasi di lingkungan sekolah. Beberapa tempat berikut akan menjadi tujuan observasi, yakni: Kantin Sekolah, Koperasi Sekolah, Perpustakaan, Masjid Sekolah, Lapangan dan Area Sekitar.

Apa yang diobservasi?

1. Kantin: Aturan antri, kebersihan makanan/tempat, kejujuran saat bayar (kalau ada kantin kejujuran), jenis jajanan (sehat/tidak).
2. Perpustakaan: Aturan pinjam/kembalikan buku, ketenangan suasana, kondisi buku, cara menjaga fasilitas
3. Masjid: Kebersihan tempat wudhu/shalat, adab saat berada di masjid, ketertiban sandal/sepatu, mungkin ada kotak amal?
4. Lapangan dan Area sekitar kelas: fasilitas, kebersihan, kondisi lapangan, jenis lapangan apa saja?
5. Koperasi Sekolah: kebersihan tempat, budaya antri, aturan membeli dan membayar barang.

Bagaimana ketentuannya?

1. Lakukan pengamatan (observasi) berkaitan dengan indikator yang telah disebutkan di atas
2. Dokumentasikan📸 apa yang kalian lihat dan amati di lokasi sebagai bukti fisik observasi
3. Catatlah dampak apa yang ditimbulkan jika ada yang menurut kalian tidak sesuai, atau berikan masukan bagaimana seharusnya lokasi observasi tersebut menurut kelompok kalian
4. Unggah 3️⃣ foto hasil observasi kelompok di grup FB Ruang Belajar PAI. Satu foto berisi laporan hasil catatan observasi, satu foto menampilkan ruang atau tempat observasi dan satu foto lagi menampilkan seluruh anggota kelompok kalian, foto yang ketiga ini boleh selfie, ya😅pastikan dengan gaya paling keren😁Sertakan identitas kelompok, dan beri caption (quotes) menarik pada foto.

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Teori itu penting, yes🙂‍↔️ tapi lihat langsung di lapangan itu beda! Kalian jadi detektif cilik yang mencari jejak-jejak 'penjagaan' di tempat yang kalian lewati tiap hari. Ini bikin belajar jadi lebih nyata dan nggak ngebosenin 😍

3️⃣ Dalami Materi

YUK, BACA DAN AMATI

Selamat, ya, kalian telah sampai di bagian tiga strategi belajar bab 9️⃣, yakni Dalami Materi. Pada bagian ini kalian akan memahami materi melalui teks, video, dan ilustrasi lainnya tentang Al Kullyah Al Khamsah. Siap mendalami materi bab 9️⃣? KLIK DI SINI

BAGIAN 1: KENALAN DAN GALI INFO AWAL

Setelah kalian melakukan observasi di beberapa lokasi yang telah kita sepakati bersama, kini saatnya untuk sharing and caring, membagikan apa yang telah kalian temukan di lokasi observasi dan mengaitkannya dengan materi yang telah kalian pelajari di kelas.

Silakan sharing (sampaikan) dengan singkat bagaimana hasil observasi yang telah dilakukan
Ceritakan apa saja yang kalian lihat, amati dan temui di lokasi observasi
Kaitkan temuan tersebut dengan lima konsep pokok Al Kulliyatu Al Khamsah yang telah dipelajari
Lakukan secara bergantian. Beri umpan balik (komentar atau pertanyaan) kepada kelompok lain

BAGIAN 2: BERBAGI HASIL RISET

Saatnya caring, peduli terhadap sesama dengan saling koreksi dan memberikan umpan balik. Pada sesi ini kalian akan membuat produk berupa paparan singkat hasil observasi yang telah dilakukan.

Buatlah gallery walk hasil observasi berupa kumpulan foto yang telah dilakukan di pertemuan sebelumnya
Sajikan dalam bentuk galeri infografis yang menarik, tempel di kertas manila atau sejenisnya, berikan keterangan atau caption pada setiap foto
Pajanglah di tempat yang telah disepakati
Lakukan kunjungan kelompok secara bergantian dan berikan umpan balik (catatan, masukan, saran, pertanyaan)

Catatan: Aktivitas 1-4 di atas dapat pula dilakukan secara virtual atau daring. Perhatikan langkah berikut:

Gallery walk hasil obserservasi berupa kumpulan foto menarik yang disertai caption dibuat di aplikasi Canva atau aplikasi sejenis yang telah kalian kuasai. Dapat pula disajikan dalam bentuk infografis menarik
Unggah hasilnya di kolom komentar postingan kelompok di grup FB Ruang Belajar PAI
Berikan umpan balik (catatan, masukan, saran, pertanyaan) kepada kelompok lain melalui kolom komentar di grup FB Ruang Belajar PAI. Pastikan kalian memberikan umpan balik kepada setiap kelompok selain kelompok kalian sendiri.

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Pertemuan Pertama (bagian 1)

Setelah 'jalan-jalan' observasi, sekarang saatnya kita kasih nama dan konsep pada apa yang kita lihat dan rasakan. Kalian aktif mencari tahu sendiri (dengan panduan), ini bikin ilmu lebih nempel daripada cuma dengerin. Kerja bareng teman juga bikin lebih ringan dan seru!

Pertemuan Kedua (bagian 2)

Ini saatnya "pamer" hasil kerja keras kalian! Dengan berbagi, kalian nggak cuma paham prinsip yang kalian dalami, tapi juga belajar dari teman tentang prinsip lainnya. Pengetahuan jadi lengkap!

4️⃣ Elaborasi

BEDAH KASUS KEKINIAN

Di lingkungan kita tempat tinggal, bahkan lingkungan sekolah tempat kita belajar, ada banyak sekali kasus atau peristiwa yang berhubungan dengan Al Kulliyah Al Khamsah. Mulai dari kasus yang sederhana sampai kompleks😱.

Pada bagian kali ini, kita akan melakukan bedah kasus kekinian☺️ yang berkaitan erat dengan materi yang sudah dipelajari.

Kelompok 1️⃣silakan tonton video berikut (klik disini)
Kelompok 2️⃣silakan tonton video berikut (klik disini)
Kelompok 3️⃣silakan tonton video berikut (klik disini)
Kelompok 4️⃣silakan tonton video berikut (klik disini)
Kelompok 5️⃣silakan tonton video berikut (klik disini)

Bersama dengan kelompok masing-masing, silakan baca artikel dan atau tonton video tersebut di atas, kemudian lakukan diskusi analisis kasus dengan kacamata Al Kulliyah Al Khamsah. Pertanyaan berikut bisa menjadi rambu-rambu dalam diskusi:

Kasus apa yang terjadi di kelompok kalian? Ceritakan dong😅
Prinsip apa saja dalam Al Kulliyah Al Khamsah yang relevan atau dilanggar❌ dalam kasus tersebut?
Bagaimana sikap kita seharusnya sebagai seorang muslim🕌 menyikapi kasus tersebut?
Tawarkan solusi sederhana dong terkait kasus tersebut🤩

Tuliskan hasil analisis dan diskusi kelompok kalian di FB Ruang Belajar PAI, pada kolom komentar postingan hasil observasi yang telah dilakukan.

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Biar ilmu PAI nggak terasa kuno! Kita pakai Al Kulliyatu Al Khamsah buat 'membaca' dan menyikapi isu-isu zaman now. Ini mengasah nalar kritis dan kemampuan problem solving kalian

5️⃣ Ruang Aktualisasi

KILAT IDE KREATIF

Kita telah sampai di bagian ke 5️⃣yakni ruang aktualisasi. Pada bagian ini kalian akan bekerja secara berpasangan👬👭. Silakan tentukan pasangan masing-masing ya...

Kalian diminta memikirkan satu ide sederhana dan konkret🤩untuk menerapkan dan atau mempromosikan salah satu prinsip Al Kulliyah Al Khamsah di lingkungan sekolah (kantin, masjid, perpustakaan, lingkungan sekitar sekolah, koperasi)

Berikut beberapa contoh ide sederhana yang dapat menjadi panduan:

Bikin poster mini 'Jaga Lisan di Medsos' (Hifzhu Aql/Nafs)
Usul Kotak 'Lost & Found' di dekat Masjid (Hifzhu Mal)
Kampanye 5 menit 'Baca Label Makanan Sehat' di Kantin (Hifzhu Nafs/Mal)
Bikin reminder 'Kembalikan Buku Tepat Waktu' di Perpus (Hifzhu Mal/Aql)

Tuliskan ide kalian di kolom komentar postingan kelompok saat observasi. Ingat ini bukan perkara kalian mendapatkan nilai💯bukan pula tugas proyek yang harus diwujudkan, tapi latihan 🏋️menuangkan ide dan gagasan. Jika gagasan kamu dapat terwujud maka itu adalah bonus yang kamu dapatkan😍

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN

Ini pemanasan buat jadi problem solver! Meski sederhana, ini melatih kalian berpikir 'gimana caranya ilmu ini bisa jadi aksi nyata?'. Kreativitas nggak harus selalu wah🥳, yang penting mulai dari hal kecil di sekitar kita.

6️⃣ Afirmasi & Refleksi

APA YANG DIDAPAT?

Pada tahap ini, kalian akan melakukan refleksi pembelajaran terhadap materi yang telah dipelajari. Sebagai panduan dan rambu-rambu kalian dapat menjawab pertanyaan berikut:

Apa satu hal paling menarik/bermanfaat yang kamu pelajari dari Bab Al Kulliyatu Al Khamsah ini?
Gimana caranya kamu mau coba menerapkan salah satu prinsip ini dalam seminggu ke depan (mulai dari hal kecil)?

Ada dua hal yang dapat kalian lakukan untuk menjawab pertanyaan di atas sebagai bentuk refleksi. Pertama, kalian dapat menuliskan jawaban dari 2 pertanyaan refleksi di atas melalui kolom komentar hasil observasi pada grup FB Ruang Belajar PAI, atau kalian menjawab pertanyaan tersebut dengan menuliskannya di buku tulis lalu membacakannya secara bergantian di depan kelas.

Alternatif lainnya adalah guru pengajar kalian akan membuat link padlet untuk menjawab pertanyaan refleksi di atas, kalian bisa memasukkan jawaban melalui link tersebut secara individu ya.

MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN

Setelah lari maraton belajar, kita perlu cooling down. Mengingat lagi apa yang didapat, menghargai ide teman, dan bikin niat baik buat diri sendiri itu penting biar semangatnya terjaga.

7️⃣ Tes Kompetensi

Pada akhirnya kalian sampai pada sesi akhir langkah pembelajaran pada materi bab 9 ini😍Kalian akan menjawab pertanyaan untuk menguji pemahaman dan pengetahuan masing-masing. Oya, tes kompetensi ini sifatnya wajib diikuiti oleh peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh aktiitas belajar dengan langkah pembelajaran alur MODERAT (kecuali alur T yang saat ini sedang diakses). Beberapa hal yang perlu kalian perhatikan adalah:

Pastikan kalian telah menyelesaikan✅seluruh aktivitas belajar dan penugasan materi bab 9 pada alur M-O-D-E-R-A (alur 1️⃣sampai6️⃣)
Tes ini juga berfungsi sebagai penilaian harian atau ulangan harian✅
Silakan minta token pada guru pengajar🧑‍🏫untuk mengakses soal tes kompetensi
Tidak membagikan token❌kepada orang lain yang tidak berhak karena penilaian didasarkan pada ketuntasan penugasan pada alur belajar✅

Siap mengikuti tes kompetensi? Silakan akses soal kalian DI SINI

MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN?🤔

Ini cara kita mengukur😄sejauh mana kamu sudah paham materi inti Al Kulliyatu Al Khamsah dan bisa mengaitkannya dengan contoh nyata✅. Hasilnya bisa jadi feedback buat kamu dan juga buat guru. Tenang, kerjakan dengan jujur dan santai!☺️

KEMBALI

"Setiap kali kamu memilih belajar saat yang lain terlelap atau bermain, kamu sedang menenun benang emas pada jubah takdirmu. Semakin kuat tenunannya, semakin gemilang masa depan yang kamu kenakan."

Page updated

Google Sites

Report abuse